يبدأ فرض المرحلة الثانية (رقم 2 للأسدس الأول) بنص الانطلاق للكاتب أحمد أوزي، يوضح فيه أن المواطنة ليست مجرد انتماء جغرافي، بل هي شعور عميق بالمسؤولية تجاه المجتمع. ويؤكد النص على أن السلوك المدني يتجلى في أبهى صوره من خلال أفعال بسيطة .. (يمكنك قراءة المزيد بالنموذج أسفله). ثم يليه أسئلة :1- الشكل : ضبط […]
فرض المرحلة الثانية في مادة اللغة العربية المستوى السادس ابتدائي Read More »
المستوى السادس
تعتبر فروض المرحلة الثانية من المراقبة المستمرة محطة أساسية في مسار تلميذ السنة السادسة ابتدائي، كونها تسبق مباشرة الامتحان الموحد المحلي. لذا، تتطلب هذه المرحلة استعداداً خاصاً وتنظيماً دقيقاً للوقت. تأتي فروض المرحلة الثانية (نهاية الأسدس الأول) لتغطي الدروس التي تم تحصيلها منذ الفرض الأول إلى غاية نهاية الأسدس الأول. وتكمن أهميتها في كونها “بروفة”
فروض المرحلة الثانية للمستوى السادس ابتدائي Read More »
المستوى السادس
يُعدّ “فرض رقم 1 (الدورة الأولى) في مادة اللغة العربية للمستوى السادس ابتدائي” وثيقة تعليمية شاملة تهدف إلى تقييم مكتسبات التلميذ في الوحدة التعليمية الأولى من برنامج اللغة العربية بالتعليم الابتدائي. صُمم هذا الفرض كنموذج للمراقبة المستمرة، ويغطي مجموعة متنوعة من المهارات الأساسية في القراءة، والصرف والتحويل، والتراكيب، والإملاء، والتعبير الكتابي للمستوى السادس. – يبدأ
فرض المرحلة الأولى في مادة اللغة العربية – المستوى 6 ابتدائي Read More »
المستوى السادس
📚 أهمية فروض المراقبة المستمرة في السلك الابتدائي: تكتسي فروض المراقبة المستمرة للمستوى السادس أهمية بالغة في مسار التعلمات بالسلك الابتدائي، حيث لا تقتصر وظيفتها على الجانب الجزائي (رصد النقط)، بل تتجاوزه إلى دور تكويني وتشخيصي أساسي لضمان جودة العملية التعليمية والتعلمية. – الوظيفة التكوينية والتشخيصية :تعتبر المراقبة المستمرة في جوهرها تقويماً تكوينياً يهدف إلى:
فرض المرحلة الأولى لمادة اللغة الفرنسية – المستوى 6 ابتدائي (نموذجان في حلة رائعة) Read More »
المستوى السادس
📚 أهمية فروض المراقبة المستمرة في السلك الابتدائي: تكتسي فروض المراقبة المستمرة للمستوى السادس أهمية بالغة في مسار التعلمات بالسلك الابتدائي، حيث لا تقتصر وظيفتها على الجانب الجزائي (رصد النقط)، بل تتجاوزه إلى دور تكويني وتشخيصي أساسي لضمان جودة العملية التعليمية والتعلمية. – الوظيفة التكوينية والتشخيصية :تعتبر المراقبة المستمرة في جوهرها تقويماً تكوينياً يهدف إلى:
فرض المرحلة الأولى لمادة النشاط العلمي – المستوى 6 ابتدائي Read More »
المستوى السادس
📚 أهمية فروض المراقبة المستمرة في السلك الابتدائي: تكتسي فروض المراقبة المستمرة للمستوى السادس أهمية بالغة في مسار التعلمات بالسلك الابتدائي، حيث لا تقتصر وظيفتها على الجانب الجزائي (رصد النقط)، بل تتجاوزه إلى دور تكويني وتشخيصي أساسي لضمان جودة العملية التعليمية والتعلمية. – الوظيفة التكوينية والتشخيصية :تعتبر المراقبة المستمرة في جوهرها تقويماً تكوينياً يهدف إلى:
فرض المرحلة الأولى لمادة الرياضيات – المستوى 6 ابتدائي (نموذجان في حلة رائعة) Read More »
المستوى السادس
📚 أهمية فروض المراقبة المستمرة في السلك الابتدائي: تكتسي فروض المراقبة المستمرة للمستوى الخامس أهمية بالغة في مسار التعلمات بالسلك الابتدائي، حيث لا تقتصر وظيفتها على الجانب الجزائي (رصد النقط)، بل تتجاوزه إلى دور تكويني وتشخيصي أساسي لضمان جودة العملية التعليمية والتعلمية. – الوظيفة التكوينية والتشخيصية :تعتبر المراقبة المستمرة في جوهرها تقويماً تكوينياً يهدف إلى:
فرض المرحلة الأولى لمادة اللغة الفرنسية – المستوى 5 ابتدائي (3 نماذج في حلة رائعة) Read More »
المستوى الخامس
📚 أهمية فروض المراقبة المستمرة في السلك الابتدائي: تكتسي فروض المراقبة المستمرة للمستوى الخامس أهمية بالغة في مسار التعلمات بالسلك الابتدائي، حيث لا تقتصر وظيفتها على الجانب الجزائي (رصد النقط)، بل تتجاوزه إلى دور تكويني وتشخيصي أساسي لضمان جودة العملية التعليمية والتعلمية. – الوظيفة التكوينية والتشخيصية :تعتبر المراقبة المستمرة في جوهرها تقويماً تكوينياً يهدف إلى:
فرض المرحلة الأولى لمادة النشاط العلمي – المستوى 5 ابتدائي (6 نماذج في حلة رائعة) Read More »
المستوى الخامس
📚 أهمية فروض المراقبة المستمرة في السلك الابتدائي: تكتسي فروض المراقبة المستمرة أهمية بالغة في مسار التعلمات بالسلك الابتدائي، حيث لا تقتصر وظيفتها على الجانب الجزائي (رصد النقط)، بل تتجاوزه إلى دور تكويني وتشخيصي أساسي لضمان جودة العملية التعليمية والتعلمية. – الوظيفة التكوينية والتشخيصية :تعتبر المراقبة المستمرة في جوهرها تقويماً تكوينياً يهدف إلى:1) تحسين مسار
فرض المرحلة الأولى لمادة الرياضيات – المستوى 5 ابتدائي (5 نماذج في حلة رائعة) Read More »
المستوى الخامس
